準備資料
公告草稿
目標讀者（家長／學生／教師）
操作流程
提供草稿與讀者
貼上公告草稿，說明目標讀者是誰。
要求指出易誤解處
請 Claude 站在讀者角度，指出可能誤解或看不懂的地方。
承辦人決定是否修改
依回饋決定要不要調整用語，不必全部採納。
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Prompt 與 Context — 先讀概念再回來練習更有脈絡
產出 prompt
先複製，再依你的班級脈絡改寫
claude-prompt.txt
請站在[目標讀者]的角度，檢查這份公告草稿：[草稿]。指出哪些句子可能被誤解、看不懂或語氣不恰當，並說明原因。不需要幫我全部重寫，只要標出問題。完成檢核