準備資料
學生感興趣的主題
可用時間
可取得資料
操作流程
限制 Claude 角色
明確要求 Claude 一次只問一題，不直接給題目。
保留學生主體
學生每次回答後再讓 Claude 追問，直到學生自己說出問題。
寫下 AI 使用聲明
記錄 AI 問了什麼、人做了什麼決定。
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產出 prompt
先複製，再依你的班級脈絡改寫
claude-prompt.txt
我想做關於[主題]的專題，但方向還很模糊。請你當蘇格拉底式提問者，一次只問我一個問題，依我的回答追問，協助我釐清核心好奇、可研究性、資料來源與範圍。請不要直接幫我訂題目，目標是讓我自己說出研究問題。完成檢核