準備資料
學校層級（國中小／高中／大學）
現有的資通安全或個資保護規範（若有）
已知的爭議情境（如評量誠信、學生資料上傳）
操作流程
說明學校脈絡
提供學校層級、現有規範文件、目前遇到的爭議或疑慮情境。
請 Claude 依現有規範框架草擬
要求 Claude 依台灣《個人資料保護法》精神與校內既有規範為主，僅在缺乏本地規範時參考 FERPA 等國際框架作為補充概念，不直接套用外國法規條文。
檢查涵蓋範圍
確認範本涵蓋：師生可使用範圍、學生資料上傳限制、評量誠信原則、第三方 AI 工具採購檢核、違規處理流程、政策檢討週期。
送校務會議討論定案
範本僅為草稿，正式生效前需經校內程序討論、法務或主管機關確認後才能公告。
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使用邊界與學術誠信 — 先讀概念再回來練習更有脈絡
產出 prompt
先複製，再依你的班級脈絡改寫
claude-prompt.txt
我要為一所[學校層級]起草一份校內 AI 使用政策範本，供校務會議討論。學校現況：[現有規範或爭議情境]。請以台灣《個人資料保護法》精神與教育部/校內既有規範為主，草擬政策範本，需涵蓋：（1）師生可使用 AI 的範圍與邊界；（2）學生資料上傳與去識別化要求；（3）評量誠信與 AI 使用聲明原則；（4）採購第三方 AI 工具的檢核項目；（5）違規處理流程與政策定期檢討機制。若參考 FERPA 等國際框架，請明確標註『參考概念，非台灣現行法規』，不要當作可直接引用的法條。完成檢核